9 баллов – Смысл текста прослеживается без особых усилий. Текст организован таким образом, что облегчает чтение, а не препятствует ему. Любые нарушения связности или логики повествования минимальны.

Текст искусно разбит на абзацы.

8 баллов – Смысл текста легко прослеживается. Есть последовательность в изложении мыслей и четкая структура. Изредка возможны нарушения.

Текст грамотно разбит на абзацы.

7 баллов – Есть последовательность в изложении мыслей и четкая структура. Несколько пропусков могут иметь место. Ряд связующих средств, включая ссылки и перифраз, используется гибко, но с некоторыми неточностями или чрезмерным/недостаточным использованием.

6 баллов – Есть последовательность в изложении мыслей и четкая структура.

Связующие языковые средства используются в целом грамотно, но могут быть либо чрезмерно использованы, либо опущены, в результате чего связность внутри и/или между предложениями может быть нарушена.

5 баллов – Структура текста очевидна, но не всегда логична, может отсутствовать развитие мысли. Тем не менее, есть чувство основополагающей согласованности ответа.

Взаимосвязь идей может быть прослежена, но предложения лексически не связаны друг с другом. Возможно ограниченное/ избыточное использование связующих языковых средств с некоторыми неточностями.

4 балла – Идея и замысел очевидны, но нет последовательности и четкой структуры.

Связи между идеями могут быть неясными и/или неадекватно обозначены. Имеется некоторое использование основных связующих средств, которые могут быть неточным или повторяющимся.

3 балла – Отсутствует логическая организация текста. Идеи различимы, но их трудно соотнести друг с другом. Минимальное использование связующих языковых средств. Те, что используются, не обязательно указывают на логическую связь между идеями. Есть трудности с определением отсылок (references) в тексте.

2 балла – Сообщение мало соответствует теме, или весь ответ может быть не по теме.

Отсутствует логическая организация текста.

1 балл – За ответы из 20 слов или менее дают 1 балл.

Содержание полностью не связано с заданием. Любые заученные отрывки текста должны быть отклонены.

0 баллов – Следует использовать только в том случае, если кандидат не присутствовал на экзамене или не пытался ответить на вопрос, использовал не английский язык, или если есть доказательства того, что ответ кандидата был полностью заучен. Заучен наизусть.

9 баллов – Экзаменуемый точно и правильно подпирает слова и выражения в рамках поставленной задачи. Естественный английский. Особое разнообразие лексики, лексические единицы едва повторяются. Незначительные ошибки в правописании и словообразовании встречаются крайне редко и оказывают минимальное влияние на коммуникацию.

8 баллов – Большой словарный запас, который умело и эффективно используется для передачи нужных значений в рамках задания. Грамотное использование необычных и/или идиоматических выражений, когда это уместно, несмотря на отдельные неточности в выборе слов.

Легко может подобрать синонимы и выразить мысль иными словами.

Случайные ошибки в правописании и/или словообразовании могут встречаться, но они оказывают минимальное влияние на коммуникацию.

7 баллов – Довольно хороший словарный запас. Экзаменуемый может подобрать нужные лексические единицы для обсуждения большинства тем.

Кандидат способен использовать менее распространенные и идиоматические выражения, понимает их стилистические особенности, хотя встречаются и неуместные ошибки.

Эффективно и легко может подобрать синонимы и выразить мысль иными словами.

Имеется лишь несколько ошибок в правописании и/или словообразовании, и они не отвлекают общей ясности.

6 баллов – Лексика в целом адекватна и подходит для выполнения задания. Иногда использование слов и выражений может быть неуместным или неточным, но смысл ясен.

Есть некоторые ошибки в правописании и/или словообразовании, но они не мешают общению.

5 баллов – Простая лексика может быть использована точно, но не позволяет полностью раскрыть мысль, что приводит к лексическому однообразию. Часто слова и выражения используются неуместно, недостаток гибкости проявляется в частых упрощения и/или повторениях.

Ошибки в правописании и/или словообразовании могут быть заметны и вызвать некоторые трудности для читателя.

4 балла – Словарного запаса недостаточно для выполнения задачи. Лексика базовая, может повторяться в тексте.

Возможно неуместное использование лексических фрагментов (например, заученные фразы, шаблонный язык).

Неправильный выбор слов и/или ошибки в словообразовании и/или правописании и/или ошибки в образовании слов и/или в правописании могут препятствовать смыслу.

3 балла – Словарного запаса недостаточно. Возможна чрезмерная зависимость от исходного материала или заученных отрывков.

Контроль над выбором слов и/или правописанием очень ограничен, преобладают ошибки.

Эти ошибки могут сильно затруднять понимание смысла.

2 балла – Словарный запас крайне ограничен. Смысл текста трудно понять, за исключением заученных наизусть фраз. Экзаменуемый плохо владеет словообразованием и/или правописанием.

1 балл – За ответы из 20 слов или менее дают 1 балл.

Содержание полностью не связано с заданием. Любые заученные отрывки текста должны быть отклонены.

0 баллов – Следует использовать только в том случае, если кандидат не присутствовал на экзамене или не пытался ответить на вопрос, использовал не английский язык, или если есть доказательства того, что ответ кандидата был полностью заучен. Заучен наизусть.

9 баллов – Приятное разнообразие грамматических структур и форм. Пунктуация и грамматика используются уместно и точно на протяжении всего задания. Незначительные ошибки встречаются крайне редко и оказывают минимальное влияние на коммуникацию.

8 баллов – Приятное разнообразие грамматических структур и форм.

Большинство предложений не содержат ошибок. Знаки препинания расставлены правильно. Правила расстановки знаков препинания можете найти здесь https://sayitright.ru/grammar/anglijskaya-punktuaciya-kogda-stavit-zapyatuyu/

Нерегулярные, несистематические ошибки встречаются, но не препятствуют пониманию
смысла.

7 баллов – Есть разнообразные сложные структуры, которые используются уместно и правильно. Экзаменуемый хорошо владеет грамматикой и пунктуацией. Предложения без ошибок встречаются преобладают.

Несколько ошибок в грамматике могут сохраняться, но они не мешают общению.

6 баллов – Используются как простые, так и сложные формы предложений. Более сложные структуры не отличаются тем же уровнем точности, как простые предложения.

Встречаются ошибки в грамматике и пунктуации, но редко мешают общению.

5 баллов – Диапазон грамматических форм ограничен и довольно повторяющийся. Предпринимаются попытки составить сложные предложения, но они, как правило, неудачны. Наибольшая точность достигается в простых предложениях.

Грамматические ошибки могут быть частыми и вызывают некоторые затруднения у читателя.

Пунктуация может быть неправильной.

4 балла – Отмечается очень ограниченный набор грамматических структур. Подчиненные предложения встречаются редко, преобладают простые предложения.

Некоторые структуры воспроизводятся точно, но грамматические ошибки встречаются часто и могут препятствовать пониманию смысла.

Пунктуация часто неправильная или неадекватная.

3 балла – Есть попытки составить предложения, но ошибки в грамматике и пунктуации преобладают (за исключением запомненных фразах или тех, которые взяты из входного материала). Это препятствует передаче большей части смысла не доходит до читателя.

2 балла – Смысл текста трудно понять, за исключением заученных наизусть фраз.

Экзаменуемый плохо владеет грамматикой.

1 балл – За ответы из 20 слов или менее дают 1 балл.

Содержание полностью не связано с заданием. Любые заученные отрывки текста должны
быть отклонены.

0 баллов – Следует использовать только в том случае, если кандидат не присутствовал на экзамене или не пытался ответить на вопрос, использовал не английский язык, или если есть доказательства того, что ответ кандидата был полностью заучен. Заучен наизусть.